本报讯（记者张凤娜）8月26日，中国社会科学院召开党组扩大会议，传达学习全国宣传思想工作会议精神，对我院党的群众路线教育实践活动工作进行再次动员部署。中国社会科学院院长、党组书记王伟光代表院党组作学习动员讲话。副院长、党组副书记赵胜轩代表院党组就学习讨论情况作总结讲话，并对我院党的群众路线教育实践活动第二环节工作进行动员部署。
出席会议的还有中国社会科学院副院长、党组成员李捷、张江、李扬、李培林，秘书长、党组成员高翔。赵胜轩、李捷先后主持全体大会。
王伟光在讲话中传达了习近平总书记等中央领导同志在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神，并对我院学习贯彻全国宣传思想工作会议精神以及习近平总书记等中央领导同志重要讲话精神提出了明确要求。
王伟光说，8月19日至20日，中央在北京召开全国宣传思想工作会议，习近平同志在会上作了重要讲话。习近平同志的讲话是改革开放以来邓小平同志在党的理论工作务虚会上讲话之后的又一篇我们党关于思想文化工作和意识形态工作的纲领性文件，意义十分重大。我们必须按照中央要求，认认真真、原原本本地传达学习习近平总书记的重要讲话精神，领会精神实质，提高做好党的意识形态工作和思想文化工作的自觉性和坚定性。
王伟光强调，中国社科院是党的宣传文化的重要战线，是党的宣传思想的重要部门，是党的意识形态的重要阵地。抓好社科院、抓好哲学社会科学创新工程、繁荣发展哲学社会科学，关键是要重视和加强意识形态工作。对我院来讲，我们不仅要进行学术研究，而且还担负着巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的重要任务。因此我们要带头学好马克思主义，提高用马克思主义的立场、观点、方法来指导科研、辨别是非、反对错误思想和错误观点、敢于开展理论斗争的能力，我们要抓好马克思主义中国化的学习、研究和宣传工作，我们要以党和国家关注的重大理论和现实问题为科研主攻方向，我们要用马克思主义来指导带动哲学社会科学创新工程的建设。
关于如何学习贯彻全国宣传思想工作会议精神以及习近平总书记等中央领导同志的重要讲话精神，王伟光提出了三点要求：第一，原原本本、认认真真、逐字逐段、一字一句地研读习近平同志的讲话，同时学习刘云山同志和刘奇葆同志的讲话。第二，每个人都要结合我院和各单位实际认真思考，并就如何贯彻落实会议精神进行集中发言，提出意见建议。第三，要将学习习近平同志重要讲话精神和全国宣传思想工作会议精神同当前党的群众路线教育实践活动结合起来，同创新工程结合起来，同我们正在做的科研工作结合起来。
赵胜轩在总结讲话中说，大家普遍认为，在全国宣传思想工作会议刚刚闭幕之际，我院就召开党组扩大会议，传达学习和贯彻落实会议精神，充分体现了院党组对宣传思想工作和意识形态工作的高度重视、对党中央作出的重大决策部署的鲜明态度，非常必要、非常及时。大家表示，我院是党在意识形态领域的重要阵地、重要战线、重要方面军，在巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础方面，肩负着神圣的职责。一定要认真学习领会和全面贯彻落实习近平总书记等中央领导同志重要讲话精神，把全院同志的思想和行动统一到讲话精神上来，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责；一定要充分认识意识形态工作的极端重要性，牢牢把握宣传思想工作的根本任务和基本遵循，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权；一定要充分认识哲学社会科学在党的意识形态工作中的地位和作用，发挥我院优势，整合全院力量，高举旗帜，奋发进取，不断开创我院党的意识形态工作新局面。
关于我院教育实践活动第一环节的工作情况，赵胜轩表示，总的看，前一阶段我院教育实践活动扎实推进，取得了明显成效，为开展第二环节的工作奠定了良好的基础。根据中央有关精神，院里决定我院教育实践活动在8月底9月初转入第二环节。
随后，赵胜轩从五个方面就做好我院教育实践活动第二环节的工作提出了具体意见。第一，如何查摆问题。教育实践活动能不能取得实效，能不能解决实际问题，关键是看能不能找到找准突出问题。查摆问题，就要找准聚焦点。我院开展教育实践活动要着重解决三个问题，即“为什么人”的问题，转变学风文风工作作风问题，如何实现中央提出的“三个定位”要求的问题。第二，如何做好剖析检查。党员领导干部能不能带头深刻剖析自己，直接关系教育实践活动的成效。要紧密联系思想、工作实际，深入分析学风文风工作作风方面存在的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施。第三，如何开好专题民主生活会。组织召开专题民主生活会是这次教育实践活动的一个关键举措。民主生活会开得好不好，直接关系到能否真正认识到差距和不足，能否找到整改落实的着力点。各单位要高度重视，对照《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》要求，开好专题民主生活会，真正做到触及思想、触及灵魂，解决问题、增进团结。第四，如何加强督导检查。督导工作如何，直接关系活动能否取得实效，直接影响群众信任。督导组同志要认真学习文件，准确把握政策要求，要了解所督导单位的实际，掌握所督导单位的工作特点，认真遵守有关保密纪律。第五，如何发挥一把手的作用。各单位一把手是教育实践活动的“第一责任人”，活动走不走过场，有没有成效，关键在一把手。第二环节的各项工作，任务重，问题敏感，政策性强，特别是查摆问题、开展批评环节，会更多触碰深层次问题、实质性问题，各单位一把手要负起责任。
会议期间，与会人员分为四个小组，党组成员参加到各个小组与大家一起就如何贯彻落实会议精神进行了深入讨论。院各所（院）书记、所长，各直属单位和职能部门的主要负责同志出席会议。
（摘自中国社会科学报·社科院专刊，2013年8月30日）
